勿来祭まであと３日です。

クラス企画が進んでいます。

これは何に使うのでしょうか。

こちらのクラスの椅子は、かわいくなりました。

Ｅテレの『みいつけた！』のキャラクターではありません。

「路」が見えます。

勿来祭は１０月２８日（土）、２９日（日）に行われます。

勿来祭の案内はこちらです。⇒　勿来祭（文化祭）の案内

モダンテクニックである「ドリッピング（ポーリング）」や「スプラッタリング（スパッタリング）」の技法を用いて作品の制作を行いました。

　ドリッピング（ポーリング）・・・絵の具を付けた筆や刷毛を手に持ち、手首のスナップなどを利用して絵の具を空中に飛ばして描く方法

　スプラッティング（スパッタリング）・・・絵の具を付けた歯ブラシを指などではじいて絵の具を散布する技法

今回は、ビー玉も使って、くぼた校生と勿来高生が協力し合って作品を作りました。

 まずは、画用紙を張ったパネルの周囲に段ボールの壁を作りました。弛みができないよう、声を掛け合いながらの作業になりました。

 次の作業は、ドリッピングです。この作業が一番盛り上がっていました。絵の具の色と水分量で点の大きさや雰囲気が変わります。楽しすぎて、手のひらが真っ青になってしまいました。

最後に、ビー玉を転がして色の変化をつけます。

完成した作品は、勿来祭で展示をします。

勿来祭は１０月２８日（土）、２９日（日）に行われます。

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２学期中間考査も終わって、勿来祭の準備が再開しました。

こちらのクラスでは、女子生徒がクラス企画の確認を行っていました。

その隣で男子生徒が段ボールを巻いて何かを作っています。

校舎の別の場所では、係の生徒がポスター掲示を行っていました。

たて、よこをまっすぐに貼るのもいろいろと工夫が必要です。１人で頑張るのも大切ですが、協力を求めることも大事なことです。

勿来祭は１０月２８日（土）、２９日（日）に行われます。

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勿来高校では、２年生の秋と３年生の春にインターンシップを行います。

職業観や社会人としてのマナー、言葉遣いを身につけることを目的としています。

今日は生徒が訪問する企業の担当者へ電話をかけ、あいさつとインターンシップの依頼を行う日です。

廊下のあちらこちらで、電話での応答の練習している姿が見られました。

　教員：「打合せとかで、担当の方が電話に出れなかったらどうするの？」

　生徒：「・・・・」

メモを準備して、話すことを整理しています。緊張で頭が真っ白になっても大丈夫。

いよいよ、本番です。

緊張しながらも、無事に練習通りに電話を終えることができたようです。

インターンシップは１１月に行われます。

１０月２８日（土）、２９日（日）に実施する『勿来祭』の準備が校内のあちこちで行われています。

今日は３年生のフードデザインの授業を利用して生徒たちが、炭のおこし方と炭火焼フランクフルトの焼き方の練習をしました。

表面に焼き目を付けるために、火加減や炭の置き方に秘密があるそうです。

生徒たちはトングでコロコロしたり、しなかったりで焼き方を研究していました。

肉汁溢れるフランクフルトができました。

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欠席も遅刻もなく、１年生は張り切って岩瀬牧場にむかいました。

岩瀬牧場は歴史ある日本初の西欧式牧場です。また、唱歌「牧場の朝」の発祥の地として知られています。

まずは動物とふれあいました。

手を噛まれないよう、恐る恐る。

おもしろ自転車が大人気。

後半は、須賀川市の乙字ヶ滝に向かいました。初めて訪れる生徒がほとんどで、楽しく過ごしていました。

東日本国際大学の金成明美先生をお迎えして、車椅子への移乗介助の実技を行いました。

最初に、前方から介助する場合の指導をしていただきました。生徒同士、ぎこちなく行っていましたが、すぐに要領を得て行うことができました。

続いて、スライドシートを用いることで移乗にかかる負担が減ることを体験しました。

生徒が身につけているのが「マッスルスーツ」です。

支えたり、持ち上げたりするときの介助者の負荷が抜群に軽くなります。

体験した生徒も「スーツを着ていると腰が痛くならないと思います」と驚いていました。

９月２６日（火）から２９日（金）まで、２年生は修学旅行です。今回は広島、大阪、京都に行ってきます。

出発を前に今日は、修学旅行の結団式を行いました。

始めに、校長先生からのお話です。

旅行中の心構えと注意点についてお話がありました。　　

移動の列車の中では事前学習確認テストが行われるようです。成績上位者には商品があると聞いて、メモを取りながら聞いていました。

学年主任からも、団体行動の際の注意点についてお話を聞きました。

修学旅行の様子は、本校の note にもアップされます。

　リンク　：　https://nakoso-hs.note.jp/all

１年生が授業で介護保険制度について学びました。

講師に、いわき市介護保険課の方を招いて授業をしていただきました。

いわき市の高齢化率は、2000年は19.6％でしたが、2023年は32.0％に上昇しているそうです。その中で、支援や介護を必要とする高齢者は約21％でした。

介護サービスの内容や要介護認定について学んだあとは、実際にいわき市が訪問調査の時に使用している調査票を使っての学習です。

生徒たちは調査対象者になったつもりで、調査票の質問に答えてみました。

介護が必要な状態になっても、できる限り自立した日常生活を送るための支援がたくさんあることを学びました。