カテゴリ:学校生活

５月２０日（金）

５校時の「総合的な探究の時間」、視聴覚室で３学年インターンシップ報告会が行われました。

３年生になり初めてインターンシップに参加した生徒は、「会社の雰囲気や工場の様子などを肌で感じることができた」との感想を述べていました。

また、２年生の時に続き２度目の参加をした生徒は、「同じ介護職でも異なる種類の施設を体験することができ勉強になった」とそれぞれの視点で報告がされました。

さらに、「インターンシップそのものだけでなく、事前指導から礼状の送付まで全てが勉強になった」との感想もあり、今回インターンシップに参加しなかった生徒も熱心にメモをとっていました。

７月１日には求人票が公開されます。

やりたいことを職業にするのは難しいかもしれませんが、自分にできることは何なのか？しっかりと見極めて欲しいものです。

６校時には１、２年生の各クラスにも報告が行われました。

１、２年生も早めに就職に対する意識を高め、秋のインターンシップへ参加することをおすすめします！

５月１９日（木）③

２年「家庭総合」の授業では、調理実習が行われ、簡単なお弁当を作りました。

「ゆで卵」「ウインナー」「コールスロー」のおかずと「おにぎり」です。

調理以外にも盛り付けや準備・片付けの段取り、役割分担なども大事な学習です。

チームで協力して効率的に作業を進めることができましたか？

１年生の時に被服実習で作成したお揃いの三角巾とエプロンで調理実習を行っています。

片付け終了後、教室に戻り各自試食。

感想や反省をプリントにまとめました。

各教室では二酸化炭素濃度を測定し、適切な換気を心掛けています！

５月１９日（木）②

２年「音楽Ⅱ」の授業では、マスク着用、距離を取り、十分に換気をした上で歌唱の練習が行われていました。

「野ばら」というドイツの歌曲です。

ドイツの詩人ゲーテの作品をドイツ語で歌いました。

作曲はオーストリアのシューベルトです。

全校集会も含め、大きな声で歌うことができない状態が続いておりますが、一日も早くコロナ禍が収束し、思い切り歌を楽しめる日がくることを願います。

防音仕様の音楽室ですが、今は入口も全開で感染症対策を行った上で授業が行われています。

５月１９日（木）

１年「情報Ⅰ」の授業では情報社会の時代をより良く生きるための学習が行われています。

今まで教科書の内容を中心に進んできましたが、今日はタイピングの速度を測る実習が行われていました。何分間で行われたかは伏せておきます。

打ち終わったら、文字数をアプリに入力し皆で共有します。

匿名なので、数が少なくても恥ずかしくありません。

この匿名性がインターネットの書き込みの恐い所だという説明がありました。

情報モラルをしっかり身に付けＳＮＳトラブルを起こさないようしたいものです。

実習後には、プリントに本日の自己評価をまとめました。

くぼた校とも共用されている情報処理室では、使用後に各自アルコールで消毒作業も行います。

消毒だけでなく、石けんでの手洗いもしっかり行ってください。

５月１７日（火）②

１年「公共」の授業ではＧＷに設置されたばかりのプロジェクタを活用し、ヘイトスピーチについての動画視聴が行われていました。

「公共」は今年度から始まった新しい教科です。

先日、全体スキルトレーニングで学習した内容をさらに詳しく学びました。

まずは身近な所から差別をなくし、侮辱的な発言をしないよう努めましょう。

本校が目指す「共生社会の実現」に向けて多くのことを感じ、考え、発信できるようになることを期待しています。

５月１７日（火）

３校時、３年「化学基礎」では硫黄の同素体を作る実験が行われていました。

硫黄の粉末を試験管に３分の１ほど入れ、加熱していきます。

２年生の頃はマッチで火をつけるのも危なっかしい状態でしたが、３年生になるとガスバーナーの扱いも慣れてきました。加熱も手際よく進んでいきます。

単斜硫黄（針状の結晶）が完成しました！

次は黒く固まるまで熱します。

更に加熱を続けると、黒く固まった硫黄がサラサラの液体になりました！

黒い液体を水に入れると…

ゴムみたいになりました（ゴム状硫黄）。

同じ硫黄でも粉末、針状の固体、ゴム状と違う性質があるのですね！

最後はプリントに考察をまとめました。

次は、黄色いゴム状硫黄の作成を目指します！

５月１３日（金）

５校時、「総合的な探究の時間」では１年生が「共生社会と多様性」というテーマでいわき支援学校くぼた校分校長加藤先生から講義をしていただきました。

まず、身近な所から「血液型」や「性格」「学習スタイル」などを例に個々に違いがあることを確認しました。

そして、「人種」「肌の色」「性的指向」「言語」「宗教」「政治」「障がいの有無」など様々な違いがある人たちがお互いに人格や個性を尊重し支え合うことの大切さについて学びました。

勿来高校では、特別支援学校と同じ校舎で学ぶ中で、互いを尊重しながら共に生きていくという考えを大切にしています。

今回のスキルトレーニングの他、くぼた校生との交流や共生プログラムを通じて「共生社会の実現」を目指す人材を育てて参ります。

５月１０日（火）

昨日は１日雨が降っていましたが、今日はとても気持ちの良い青空が広がっています。

そのような中、３年選択「生活と福祉」では、関跡会館（同窓会館）で住宅の掃除・片付けの実習が行われていました。

天気が良いので、座布団や布団を干し、汚れている箇所の点検や掃除・片付けの段取りについて学習をしました。

ちなみに今日から３年の一部の生徒がインターンシップへ出かけています。

介護福祉施設での実習に向け、昨日の授業では「レクリエーションとは？」との主題で

・参加の呼びかけ

・個人の参加の意思を尊重する

・全部盛り上がらなくても良い

・疲れてしまう方もいるので、盛り上がっていても時間どおりに終わる

などの注意点が確認されました。

インターンシップに参加する皆さん。体調管理に十分注意して頑張って来てください！

５月６日（金）

６連休明けの学校の様子です。

４校時、グラウンドでは１年生の「体育」が行われていました。

新体力テストの「持久走」に向けたトレーニングです。

皆、一生懸命走っています。

暑くなってきたので、しっかり水分補給をして熱中症にならないよう注意してください！

５・６校時、体育館では２年生の「進路講話」が行われていました。

講師は、ライセンスアカデミー様です。

ボードゲームで正社員とフリーターの生涯賃金の比較をしながら学びました。

３年生になってから進路の事を考えても遅いのです。

今から考えておくことが大事です。

熱い講義が行われていました！

 そして放課後。

来週、５月１０日（火）から３日間の日程で３年生のインターンシップが行われるため、その事前指導が行われていました。

このインターンシップは各企業様に自分を売り込む絶好のチャンスです。

「ぜひ、うちの会社を受けて欲しい」と思われるよう、全力で取り組んで来てください！

４月１３日（水）

１校時から３校時まで全学年で国数英のテスト、４校時からは２・３年生の授業が始まりました。１年生はＬＨＲでのオリエンテーションが続きます。

５時間目、１年生は「共生プログラム」の導入として、くぼた校教務主任から「特別支援学校とはどんな学校か」など相互理解のための授業を受けました。

今後、障がい者体験や作業体験などの「共生プログラム」を学習していきます。

これから３年間、くぼた校生との交流を通じて互いの良さを認め合い、共生社会の担い手として育ってくれることを期待しています。

いよいよ明日からは１年生も通常の授業が始まります。

楽しみですね。